Ettelbruck acolheu oficina de ciência em português
No dia 14 de junho de 2025, Ettelbruck, no Luxemburgo, acolheu uma oficina de ciência especialmente direcionada a crianças lusófonas, no âmbito do programa Same Migrant Community (SMC).
“A iniciativa foi muito bem recebida, com destaque para o entusiasmo e envolvimento das crianças”, de acordo com a Native Scients, entidade organizadora.
As sessões foram realizadas na Associação de Pais de Ettelbruck e contaram com a participação de convidados do meio científico lusófono, sob a coordenação de Catarina Andrade, da Native Scientists, e com promoção do professor António Figueiredo, do Instituto Camões.
Além disso, realizaram-se outras três oficinas em português em Esch-sur-Alzette, entre abril e maio, evidenciando a amplitude e o impacto do programa SMC, que se tem vindo a consolidar como uma ponte entre ciência, cultura e inclusão.
“O programa responde a uma necessidade urgente, destacada por relatórios da União Europeia e das Nações Unidas, que apontam que crianças migrantes têm, em média, o dobro de chances de apresentar baixo desempenho em ciências em comparação com seus colegas não migrantes. Ao promover encontros entre alunos, alunas e cientistas da própria comunidade, a iniciativa estimula a literacia científica, inspira trajetórias rumo ao ensino superior, fortalece o desenvolvimento linguístico e combate estereótipos associados à ciência”, descreve a organização em comunicado enviado ao nosso jornal.
Ciência na prática e na língua de herança
A oficina, que contou com a participação de 16 crianças com idades entre os sete e os 12 anos, foi concebida para garantir um impacto mais direcionado, tendo em conta os seus níveis de compreensão e interesse. Durante a sessão, as crianças tiveram a oportunidade de explorar diversas áreas da ciência através de um formato interativo conhecido como “Tapas de Ciência”, no qual puderam “degustar” diferentes campos científicos, passando por várias estações, cada uma com uma experiência única.
Durante as atividades, as crianças tiveram a oportunidade de interagir diretamente com a ciência “de forma divertida e envolvente”: conversaram com um robô e exploraram diferentes tipos de solo através da observação de plantas cultivadas em tubos transparentes, o que lhes permitiu compreender, de forma prática, as características de cada solo.
“Além disso, aprenderam sobre o corpo humano e as suas funções, descobriram detalhes fascinantes ao observar diversos objetos ao microscópio, estimulando a sua curiosidade, e participaram em atividades lúdicas e interativas relacionadas com as cores e as suas combinações”, descreve ainda a Native Scientists.
Uma história comprovada de impacto
Na última décadas, o programa SMC tem transformado a educação em toda a Europa, com o apoio de parceiros como o Instituto Camões e outras organizações.
No ano passado, em apenas dois meses, o programa alcançou nove países diferentes, incluindo Suíça, Espanha, Países Baixos, Bélgica, Luxemburgo, França, Alemanha e Irlanda, refletindo seu crescente impacto internacional que assegurará que mais crianças tenham acesso à ciência.
